在偏远的山村中，有一所小学，它孤独地矗立在山脚下，周围是连绵不绝的群山和稀疏的农田，这所小学，曾经是村子里孩子们的乐园，是他们学习知识、追逐梦想的地方，随着时代的发展和人口的外流，这所小学如今只剩下了一个学生——小光。
一、孤独的课堂
每天清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，照进这所破旧的小学时，小光已经坐在教室的角落里，开始了他一天的学习，教室里只有一张破旧的木桌和一把摇摇欲坠的椅子，这是他全部的学习工具，没有同学间的嬉戏打闹，没有老师的严厉教诲，只有小光一个人，在这片寂静的山村里，与书本为伴。
小光的父母常年在外打工，家里只有年迈的奶奶陪伴着他，虽然学校里只有一个老师，但小光的学习并没有因此受到影响，他每天按时到校，认真听讲，积极完成作业，他的心中充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。
二、坚守的老师
这所小学的老师叫李老师，他是一位年近六旬的老教师，尽管学校里只剩下一个学生，但他依然坚守在这里，他说：“教育是改变一个人命运的重要途径，我不能让这个孩子失去学习的机会。”李老师不仅教小光语文、数学等基础课程，还教他音乐、体育和美术，他希望通过自己的努力，让小光成为一个全面发展的孩子。
李老师的到来给小光带来了希望和温暖，每当他遇到难题时，李老师总是耐心地给他讲解；每当他感到孤独时，李老师就陪他聊天、玩游戏，小光说：“李老师就像我的爷爷一样。”
三、社会的关注
小光的故事逐渐在当地传开，一些社会组织和爱心人士得知了他的情况后，纷纷伸出援手，他们为小光提供了学习用品和课外读物，还为学校捐赠了图书、电脑等教学设备，这些爱心人士的到来让小光感到非常开心和感激，他说：“我一定要好好学习，不辜负大家的期望。”
一些志愿者还组织了“一对一”帮扶活动，他们与小光结成对子关系，定期到学校或通过网络与他交流学习情况、分享生活经验，这些活动不仅帮助了小光在学业上取得了进步还让他感受到了来自社会的关爱和温暖。
四、未来的希望
尽管现在的小光面临着许多困难和挑战但他并没有放弃对未来的希望，他有一个梦想那就是成为一名医生为家乡的人们治病救人，他说：“我想用自己的知识去帮助那些需要帮助的人。”为了实现这个梦想小光在李老师的指导下努力学习、刻苦钻研，他的成绩一直名列前茅并多次获得学校的表彰和奖励。
对于未来小光的父母也充满了期待和希望，他们虽然无法陪伴在儿子身边但一直通过电话鼓励他、支持他，他们说：“只要小光有梦想、有努力我们就一定支持他。”
五、孤独中的坚守与希望
在偏远的山村中这所只剩下一个学生的小学显得格外孤独和冷清但它却承载着希望和梦想，小光的故事让我们看到了一个孩子对知识的渴望和对未来的憧憬；李老师的坚守让我们看到了一个教育者的责任和担当；社会各界的关注和支持则让我们看到了一个充满爱心的社会。
这所小学虽然孤独但它并不孤单因为它有像小光、李老师以及社会各界爱心人士这样的守望者们共同守护着这片土地上的希望和未来，我们相信在不久的将来这所小学将会迎来更多的学生和更多的欢声笑语而小光的梦想也将会在这里生根发芽、茁壮成长！
